Munic\u00edpios da regi\u00e3o da Associa\u00e7\u00e3o dos Munic\u00edpios do Oeste de Santa Catarina (AMOSC) participaram, na \u00faltima semana, da forma\u00e7\u00e3o continuada dos professores da educa\u00e7\u00e3o infantil. A iniciativa faz parte de uma caminhada que iniciou em 2015 com a elabora\u00e7\u00e3o da Diretriz Curricular Regional da Educa\u00e7\u00e3o Infantil. Neste ano, foi discutida a implementa\u00e7\u00e3o da proposta de organiza\u00e7\u00e3o curricular destacando os consensos que foram constru\u00eddos acerca da concep\u00e7\u00e3o de curr\u00edculo, defendida no documento como um conjunto de pr\u00e1ticas da educa\u00e7\u00e3o infantil que se apresenta como campos de experi\u00eancias da educa\u00e7\u00e3o infantil de 0 a 3 e 4 e 5 anos.<\/p>\n
As forma\u00e7\u00f5es aconteceram no Polo de Formosa do Sul, abrangendo os munic\u00edpios de Quilombo, Santiago do Sul, Irati, Jardin\u00f3polis, Uni\u00e3o do Oeste, Coronel Freitas e Cordilheira Alta; no Polo de Pinhalzinho abrangendo Serra Alta, Sul Brasil, \u00c1guas Frias, Nova Itaberaba, Nova Erechim e Pinhalzinho; e no Polo de S\u00e3o Carlos com a participa\u00e7\u00e3o dos munic\u00edpios de Arvoredo, \u00c1guas de Chapec\u00f3, Guatambu, Planalto Alegre, Caxambu do Sul e S\u00e3o Carlos.<\/p>\n
Na \u00faltima semana ocorreu o encerramento da etapa de forma\u00e7\u00e3o, onde foram discutidos alguns elementos norteadores da diretriz curricular e apresentados relatos de experi\u00eancias da pr\u00e1tica pedag\u00f3gica com base nos campos de experi\u00eancias.<\/p>\n
A forma\u00e7\u00e3o \u00e9 uma organiza\u00e7\u00e3o da AMOSC e da Escola de Gest\u00e3o P\u00fablica Municipal (EGEM) e contou com a media\u00e7\u00e3o da professora Claudia Cruz<\/strong>, pedagoga e consultora educacional. Segundo ela, esse processo, aliado \u00e0 elabora\u00e7\u00e3o da diretriz, fortalece os munic\u00edpios na dire\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o infantil que privilegia a inf\u00e2ncia, cumprindo sua fun\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n \u0093O documento \u00e9 uma constru\u00e7\u00e3o coletiva dos munic\u00edpios da regi\u00e3o da AMOSC que retrata um novo olhar para educa\u00e7\u00e3o infantil como parte da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Est\u00e1 em conson\u00e2ncia com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educa\u00e7\u00e3o Infantil, de 2009, e subsidiar\u00e1 a a\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica dos Centros de Educa\u00e7\u00e3o Infantil da regi\u00e3o\u0094, destacou a pedagoga e assessora em educa\u00e7\u00e3o da AMOSC, Locenir de Moura<\/strong>.<\/p>\n Para a secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Carlos, Rosane F. Hansen, <\/strong>a forma\u00e7\u00e3o foi fundamental na mudan\u00e7a de alguns paradigmas e mitos na educa\u00e7\u00e3o infantil, principalmente sobre alfabetizar ou n\u00e3o nesta etapa. \u0093Houve uma compreens\u00e3o do que \u00e9 realmente alfabetizar na educa\u00e7\u00e3o infantil, destacando que \u00e9 atrav\u00e9s do l\u00fadico, das brincadeiras, da organiza\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os e a intera\u00e7\u00e3o entre o educador e a crian\u00e7a que se constr\u00f3i a aprendizagem, por meio do contato com as v\u00e1rias experi\u00eancias proporcionadas para eles. Na educa\u00e7\u00e3o infantil o educar e o cuidar n\u00e3o est\u00e3o dissociadas\u0094, observou.<\/p>\n A pedagoga do munic\u00edpio de Arvoredo, Elizabete Burin<\/strong>, avaliou positivamente a forma\u00e7\u00e3o destacando que foi um novo aprendizado. \u0093N\u00e3o atuava na educa\u00e7\u00e3o infantil e esse trabalho serviu para nortear a parte pedag\u00f3gica auxiliando, principalmente, nesse momento em que o munic\u00edpio inicia o atendimento a crian\u00e7as de 0 a 3 anos\u0094, finalizou.<\/p>\n <\/p>\n MARCOS A. BEDIN Munic\u00edpios da regi\u00e3o da Associa\u00e7\u00e3o dos Munic\u00edpios do Oeste de Santa Catarina (AMOSC) participaram, na \u00faltima semana, da forma\u00e7\u00e3o continuada dos professores da educa\u00e7\u00e3o infantil. A iniciativa faz parte de uma caminhada que iniciou em 2015 com a elabora\u00e7\u00e3o da Diretriz Curricular Regional da Educa\u00e7\u00e3o Infantil. Neste ano, foi discutida a implementa\u00e7\u00e3o da proposta de organiza\u00e7\u00e3o curricular destacando os consensos […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":985,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[6],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/984"}],"collection":[{"href":"\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=984"}],"version-history":[{"count":3,"href":"\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/984\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1026,"href":"\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/984\/revisions\/1026"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/985"}],"wp:attachment":[{"href":"\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=984"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=984"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=984"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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